Escola Luiz Soares Andrade apresenta trabalho no Fórum de Educação Ambiental de MS

A Educadora Ambiental Monique Baptista, por meio da E. E. Luiz Soares Andrade apresentou o trabalho “Educação Ambiental na Escola Estadual Luiz Soares Andrade, Nova Andradina – MS” no Fórum de Educação Ambiental de Mato Grosso do Sul, que aconteceu de 7 á 9 de agosto, na UCDB, em Campo Grande. A Educadora Ambiental que é acadêmica do curso de Ciências Biológicas da UEMS, unidade de Ivinhema apresentou o trabalho na modalidade relato de experiência descrevendo como as atividades vêm sendo desenvolvidas na disciplina de Ciências durante o ano letivo de 2012, com alunos do ensino fundamental (6° ao 9° ano) e resultados obtidos até o presente momento. Onde a Comissão Científica parabenizou a escola e a educadora pelas ações pedagógicas desenvolvidas. Esta destacou ter alcançado durante as atividades resultados gratificantes para professores e alunos, desenvolvendo uma Educação Ambiental de alcance nas mais diversas áreas, enriquecendo o currículo e promovendo a sensibilização e a conscientização ambiental de forma dinâmica e intensificada. Além da apresentação participou de palestras, minicursos, mesas redonda e de oficinas. "A minha participação no fórum de Educação Ambiental foi uma oportunidade de adquirir novos conhecimentos que ajudaram a aprimorando o que já vem sendo realizado", comentou Monique Baptista.

Consumo Consciente

Alunos dos 9° anos da E. E. Luiz Soares Andrade, Nova Andradina - MS criam plataformas no Wikispaces sobre Consumo Consciente, como atividade desenvolvida no projeto de Educação Ambiental coordenado pela acadêmica Monique Baptista do curso de Ciências Biológicas da UEMS. Juntamente com o apoio dos professores Washington Ramos e Zuleica Monteiro. Com atividades já sendo realizadas sobre o tema desde o inicio do ano letivo a Educ. Ambiental Monique ressaltou novamente o conceito de consumo consciente e em grupo inicialmente os alunos realizaram pesquisas sobre os temas para serem publicadas (Energia, Aquecimento Global, Alimentos, Preservação do Patrimônio Publico, Reciclagem, Influência das propagandas, etc). Pesquisas encerradas os alunos criaram as plataformas no Wikispaces e realizaram as publicações, cada turma tinha sua respectiva pagina, onde foi possível o aprofundamento e divulgação do conhecimento sobre o assunto, proporcionando a inclusão digital do aluno e estimulando a prática do uso de ambientes virtuais educativos. Como produto final, os grupos escolheram um gênero textual como teatros, paródias, poemas de forma que apresentem o tema e divulguem a página criada. E apresentaram para os colegas de sala. Os alunos demonstraram curiosidade, criatividade, satisfação e interesse, tanto no momento da pesquisa, publicação, quanto nas apresentações.

Calendário de Provas do 3º Bimestre

Modelo de Provas Bimestras 3ºBim

Site para a atividade da professora Jessyka

Link da atividade

Matemática : http://www.schoolgamesonline.biz/game/994/Math-Mountain.html

Jogos e leituras diferenciadas

A professora Vera do 5º ano C vem desenvolvendo um projeto em sala de aula com jogos e leituras diferenciadas, este projeto tem como intuito tornar as aulas mais atrativas, para que a aprendizagem aconteça de forma natural e satisfatória. Sendo assim, para atingir os objetivos da aula faz-se necessário ampliar novas práticas metodológicas e utilizar ferramentas capazes de renovar e dinamizar o ensino. Desta forma a professora Vera utiliza jogos e atividades lúdicas com a intenção de motivar e formar os alunos para a vida social, enquanto cidadãos.

Biomas Brasileiros

Alunos dos 6° anos da E. E. Luiz Soares Andrade através do projeto de Educação Ambiental coordenado pela Educadora Ambiental Monique Baptista trabalha os Biomas Brasileiros, componente curricular da disciplina de Ciências lecionada pelas professoras Acácia Garcia e Irene Galiego. Primeiramente os alunos assistiram a coleção de filmes “Os Guardiões da Biosfera” uma produção brasileira que trata de nossos biomas de forma lúdica, demonstrando as suas características e toda sua biodiversidade animal e vegetal.

Como produção final, estes produziram desenhos e histórias em quadrinhos dos respectivos biomas, como forma de demonstração e fixação do conteúdo. 

Foram feitas excelentes produções e observou um maior entendimento dos alunos diante das atividades aplicadas. Principalmente da importância que tem a preservação dos biomas.

“Existem razões para acreditar...”

Durante o desenvolvimento do Projeto “Tosco em Ação”, os alunos leram o livro Tosco (Gilberto Matje), comentaram sobre situações de violência, expuseram suas impressões e sentimentos, assistiram a vídeos e refletiram sobre atitudes que melhoram a convivência e que fazem o bem a si e aos outros. Uma pequena amostra dessa reflexão foi registrada em fotos com atitudes do “bem”.

Aula Prática: Solo

Através do projeto de Educação Ambiental alunos dos 6° anos da E. E. Luiz Soares Andrade realizaram aula prática sobre permeabilidade e degradação do solo. Primeiramente a Educadora Ambiental Monique Baptista em apresentação de slides ressaltou o conteúdo já estudado em sala de aula, na disciplina de Ciências lecionada pelas professoras Irene Galiego e Acácia Garcia. Esta procurou dar ênfase neste momento nos tipos de degradação do solo, suas consequências e como nós podemos diminuir essas degradações mediante da importância que este tem para nós.

Em um segundo momento foi realizado o experimento de permeabilidade do solo, onde com materiais simples os alunos puderam identificar qual tipo de solo tem maior capacidade de deixar passar água e ar através de suas camadas, ou seja, solo com maior permeabilidade e qual tem de absorver água.


                        

Em seguida foi realizada o 2 experimento onde demonstrava três tipos de ambientes um sem cobertura vegetal em sua superfície outro com restos de vegetais e um representando a Mata Ciliar. Onde os alunos puderam observar como ocorre a erosão e o assoreamento em períodos chuvosos não havendo cobertura vegetal no solo e a importância que tem a Mata Ciliar para os rios. Como atividade final os alunos fizeram alguns exercícios como modo de fixação do conteúdo aplicado. Desta forma expositiva os alunos conseguiram entender com maior facilidade o conteúdo. Estes demonstraram estarem satisfeitos por aprender.

Aula Prática: Invertebrados (Parte II)

Na Escola Estadual Luiz Soares Andrade foi realizado através do Projeto de Educação Ambiental, coordenado pela Educ. Ambiental Monique Baptista, segunda aula prática com os alunos dos 7° anos, referente ao conteúdo de Invertebrados (parte II – Artrópodes e Equinodermos), trabalhado na disciplina de Ciências, lecionada pela Profª Irene Galiego.

Os alunos puderam conhecer e identificar características morfológicas externas de alguns animais de espécime fixadas: Besouros, Bicho-pau, Gafanhoto, Libélula, Escorpiões, Barata D’água, Camarão, Lagosta, Caranguejo, Aranhas, Lacraia, Centopéia, Piolho-de-cobra, Estrela-do-mar, Ouriço-do-mar, Bolacha-da-praia, Pepino-do-mar, Pena-do-mar, etc. Para finalizar os alunos responderão algumas atividades como modo de fixação do conteúdo.

Conhecendo os clássicos do Romantismo

Uma das atividades desenvolvidas na disciplina de Literatura – Prof.ª Apparecida, foi o seminário sobre os clássicos do Romantismo no Brasil. Os alunos do 2º A (Ensino Médio – Matutino) fizeram a leitura e a análise de diversas obras (e/ou fragmentos), pesquisaram vídeos sobre elas e as apresentaram aos colegas da classe. Cada grupo pôde assim conhecer o tema, as características literárias e o contexto de diversas obras.

 FOTOS

 
  

VÍDEO