A professora Selma da
disciplina de história trabalhou como os alunos do 8º ano o
projeto “Os personagens que fizeram a história
acontecer”, este trabalho é de suma importância, pois faz com que
os estudantes aprendam sobre as diferentes pessoas que fizeram parte da história da humanidade e demonstrem o merecido valor para os personagens que lutaram e marcaram a nossa sociedade.
terça-feira, 25 de setembro de 2012
segunda-feira, 24 de setembro de 2012
“ÁGUA: PRESERVAÇÃO DA VIDA”
As
professoras Lourdes Contini e Selma Pereira da disciplina de
Geografia dos 6º anos A, B e D dos período matutino e vespertino,
juntamente com a colaboração da professora Elizabeth Lazarini e a
professora gerenciadora Michele Picolo trabalharam o projeto “Água:
Preservação da vida”.
Este
projeto tem como objetivo conscientizar os alunos sobre a importância
da água na preservação da vida, bem como conhecer os meios de
cuidar dessa riqueza tão preciosa para a existência do planeta.
Os
alunos trabalharam o conteúdo sobre a água em sala de aula e depois
para concretizar o que foi estudado, eles foram visitar a empresa de
saneamento (sanesul), para conhecer os métodos de tratamento da água
que consumimos em nossa região.
Este
projeto é de suma importância tendo em vista o desperdício da água
e a falta de consciência no uso da mesma por parte de muitas pessoas
no mundo.
"Projeto Leitura online – Prosa Realista"
O projeto “Leitura
Online” tem como objetivo levar os educandos a conhecer a produção
literária de Machado de Assis bem como a vida do autor. O projeto
foi elaborado pela professora Elza de literatura do 2º ano B
noturno. A professora trabalhou primeiramente em sala de aula todas
as informações necessárias a respeito do contexto histórico –
cultural e termos literários que norteiam a escola realista, em
seguida os alunos fizeram leituras online das prosas realistas
utilizando a STE.
Em um terceiro momento
os alunos trouxeram letras de músicas (sertanejo universitário),
que utilizaram para produzir as paródias baseadas na leitura online
do livro de Machado de Assis escolhido por eles. O projeto foi
encerrado com as apresentações das composições em sala de aula.
A apresentação foi muito interessante e criativa, os estudates mostraram que o aprendizado também pode ser de forma lúdica e divertida.
Abaixo podemos conferir umas das paródias elaboradas por eles, sendo a música original escolhida "Mel nesse trem" de Cleber e Cauan, modificada para "Bentinho nesse Trem".
Bentinho nesse Trem
Me diz ai Capitu o que
é que você tem
Tem, tem, tem, tem
Bentinho nesse trem. (3X)
Primeira vez que te vi
Eu já me apaixonei
Mas meu amigo Bentinho
Chegou primeiro que eu
Sua doçura me fez
Todo dia te querer
Minha apaixonite subiu
Fiquei de olho em você
E hoje vou querer
Te levar para namorar
Eu vou te pegar
quietinho
Pra fazer um Escobar
Bar, bar, bar
Me diz ai Capitu o que
é que você tem
Tem, tem, tem, tem
Bentinho nesse trem.
Me diz ai Capitu o que
é que você tem
Tem, tem, tem, tem
Bentinho nesse trem. (3X)
Primeira vez que te vi
Eu já me apaixonei
Mas meu amigo Bentinho
Chegou primeiro que eu
Sua doçura me fez.
segunda-feira, 17 de setembro de 2012
sexta-feira, 31 de agosto de 2012
Escola Luiz Soares Andrade apresenta trabalho no Fórum de Educação Ambiental de MS
Consumo Consciente
Alunos dos 9° anos da E. E. Luiz Soares Andrade, Nova Andradina - MS criam plataformas no Wikispaces sobre Consumo Consciente, como atividade desenvolvida no projeto de Educação Ambiental coordenado pela acadêmica Monique Baptista do curso de Ciências Biológicas da UEMS. Juntamente com o apoio dos professores Washington Ramos e Zuleica Monteiro. Com atividades já sendo realizadas sobre o tema desde o inicio do ano letivo a Educ. Ambiental Monique ressaltou novamente o conceito de consumo consciente e em grupo inicialmente os alunos realizaram pesquisas sobre os temas para serem publicadas (Energia, Aquecimento Global, Alimentos, Preservação do Patrimônio Publico, Reciclagem, Influência das propagandas, etc). Pesquisas encerradas os alunos criaram as plataformas no Wikispaces e realizaram as publicações, cada turma tinha sua respectiva pagina, onde foi possível o aprofundamento e divulgação do conhecimento sobre o assunto, proporcionando a inclusão digital do aluno e estimulando a prática do uso de ambientes virtuais educativos. Como produto final, os grupos escolheram um gênero textual como teatros, paródias, poemas de forma que apresentem o tema e divulguem a página criada. E apresentaram para os colegas de sala. Os alunos demonstraram curiosidade, criatividade, satisfação e interesse, tanto no momento da pesquisa, publicação, quanto nas apresentações.segunda-feira, 27 de agosto de 2012
sexta-feira, 17 de agosto de 2012
Jogos e leituras diferenciadas
A professora Vera do 5º ano C vem desenvolvendo um projeto em sala de aula com jogos e leituras diferenciadas, este projeto tem como intuito tornar as aulas mais atrativas, para que a aprendizagem aconteça de forma natural e satisfatória. Sendo assim, para atingir os objetivos da aula faz-se necessário ampliar novas práticas metodológicas e utilizar ferramentas capazes de renovar e dinamizar o ensino. Desta forma a professora Vera utiliza jogos e atividades lúdicas com a intenção de motivar e formar os alunos para a vida social, enquanto cidadãos.
terça-feira, 31 de julho de 2012
Biomas Brasileiros
Alunos dos 6° anos da E. E. Luiz Soares Andrade através do projeto de Educação Ambiental coordenado pela Educadora Ambiental Monique Baptista trabalha os Biomas Brasileiros, componente curricular da disciplina de Ciências lecionada pelas professoras Acácia Garcia e Irene Galiego. Primeiramente os alunos assistiram a coleção de filmes “Os Guardiões da Biosfera” uma produção brasileira que trata de nossos biomas de forma lúdica, demonstrando as suas características e toda sua biodiversidade animal e vegetal.

Como produção final, estes produziram desenhos e histórias em quadrinhos dos respectivos biomas, como forma de demonstração e fixação do conteúdo.



Foram feitas excelentes produções e
observou um maior entendimento dos alunos diante das atividades aplicadas.
Principalmente da importância que tem a preservação dos biomas.
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